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Transculturel
Grâce à un partenariat fécond avec le Centre Babel, le Copes propose des formations transculturelles pour les professionnels confrontés aux enjeux migratoires. Fondées sur l’expérience de terrain et une éthique partagée, elles offrent des outils d’analyse clinique et culturelle pour accompagner les publics migrants.
Vulnérabilités en transculturel
Les situations de vulnérabilité en contexte transculturel prennent des formes et des significations qui s’inscrivent dans des contextes culturels, familiaux et sociaux variés. Les questions liées au handicap, à la souffrance psychique, à la protection de l’enfance et à l’accompagnement des mineurs et jeunes majeurs non accompagnés sont abordées à travers une lecture intégrant les dimensions culturelles susceptibles d’influencer les représentations, les parcours de vie et les pratiques d’accompagnement.
Handicaps et cultures
Double approche du soutien à la parentalité dans un contexte culturel éloigné de celui des professionnels où entre en compte des problématiques liés au handicap.
Marion Géry
Psychopathologie et cultures
Prise en compte des aspects culturels et des références individuelles dans l'accompagnement des souffrances psychiques.
Isam Idris
Lucette Labache
Handicaps et cultures
Double approche du soutien à la parentalité dans un contexte culturel éloigné de celui des professionnels où entre en compte des problématiques liés au handicap.
Marion Géry
Les mineurs et jeunes majeurs non accompagnés
Cette formation pose la question "brûlante" de la prise en charge des mineurs et jeunes majeurs sur le territoire français.
Nathanael Josselin
Juliette Leconte
Psychopathologie et cultures
Prise en compte des aspects culturels et des références individuelles dans l'accompagnement des souffrances psychiques.
Isam Idris
Lucette Labache
Protection de l’enfance et diversité culturelle
Les services éducatifs, intervenants sous mandat judiciaire ou administratif, dans le cadre de la protection de l’enfance sont amenés à rencontrer des familles provenant d’horizons culturels divers. La distance culturelle entre les usagers et professionnels socio-éducatifs est souvent vécue comme une difficulté supplémentaire dans la prise en charge.
Serge Bouznah
Charles Di
Corine Zongo-Wable
Le Copes s’attache depuis toujours à travailler autour des questions du développement du bébé, de l’enfant et de l’adolescent, dans ses dimensions intrapsychiques, familiales et culturelles.
Les formations traversent les problématiques du périnatal, de la petite enfance et de l'adolescence en abordant les questions d'attachement, les liens avec les parents, les approches transculturelles et les troubles du développement.
Les professionnels intervenant dans les champs de la psychopathologie, de la protection de l’enfance ou de l’adoption sont confrontés à des situations individuelles et familiales complexes, qui interrogent leurs pratiques : vulnérabilités, handicap, troubles psychiques... Comment penser le soin pour l’enfant et sa famille dans ces contextes de vie fragilisés ? Les formations proposées par le Copes accompagnent les professionnels dans leur réflexion et leur pratique.
Face à la complexité des situations rencontrées et aux transformations des cadres d’intervention, les professionnels ont besoin d’outils pour pouvoir élaborer à la fois les dimensions cliniques et institutionnelles de leur pratique. Ces formations proposent des repères théoriques et cliniques pour analyser les situations, soutenir le travail d’équipe et penser le cadre institutionnel.
