Le travail familial en institution

Ce stage aborde le travail avec les familles dans les institutions (les dispositifs et outils à notre disposition, ainsi que les théories sous-jacentes), en se centrant sur l'inter et le trans-générationnel.

Vous souhaitez travailler ce thème en intra dans votre institution ?

L’équipe du Copes est à votre disposition.

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du lundi au vendredi, de 8 h 30 à 17 h 30

Cette formation est conçue en 2 sessions de trois jours, il est recommandé d'avoir suivi la session 1 pour suivre la session 2.

Les formations initiales dans les domaines social, médical, psychologique, pédagogique et juridique préparent de manière assez succincte les professionnels qui accompagnent leurs interlocuteurs et leurs familles. C'est donc avant tout « sur le terrain », de manière empirique, au gré des lectures et des formations complémentaires, que bon nombre d'entre nous façonnent leurs pratiques. Ces cinquante dernières années, les expériences cliniques et les apports théoriques se sont multipliés dans ce domaine. La conception de la famille, sa place dans la société, ont beaucoup évolué. Les systémiciens et les psychanalystes ont développé des dispositifs, des conceptions, des niveaux d'écoute, d'observation et d'intervention bien spécifiques. Les apports théorico-cliniques les plus récents seront abordés afin d'enrichir les pratiques : entretiens familiaux, consultations familiales, guidance parentale, visites médiatisées, visites à domicile, travail avec les fratries...

Proposée par Julien Lelièvre et Sandrine Clergeau, psychologues cliniciens, thérapeutes familiaux d'orientation psychanalytique.

Programme

Lundi 10 mai 2027

Horaires : 09:30 — 13:00

Sujet : Accueil des participants. — Présentation du stage. — Comment définir la famille et le familial ? Qu’est-ce qui fait famille ?

Julien Lelièvre

Sandrine Clergeau
Horaires : 14:00 — 17:30

Sujet : Sensibilisation à l’écoute des couples et des familles. — Des extraits de films serviront d’illustrations et de supports à nos échanges.

Julien Lelièvre

Sandrine Clergeau

Mardi 11 mai 2027

Horaires : 09:30 — 13:00

Sujet : Familles et transmission. — Rapport aux interdits. — L’intergénérationnel et le transgénérationnel. — Des extraits de films serviront d’illustrations et de supports à nos échanges.

Julien Lelièvre

Sandrine Clergeau
Horaires : 14:00 — 17:30

Sujet : Le travail avec les fratries. — Jeux de rôle, situations cliniques.

Julien Lelièvre

Sandrine Clergeau

Mercredi 12 mai 2027

Horaires : 09:30 — 13:00

Sujet : Quelle place pour les familles au sein des institutions ? — Étude de cas ou jeux de rôle.

Julien Lelièvre

Sandrine Clergeau
Horaires : 14:00 — 17:30

Sujet : Les effets de résonance entre les fonctionnements familiaux et institutionnels. — Étude de cas.

Sandrine Clergeau

Julien Lelièvre

Les modalités d'accompagnement. Qui fait famille ? Qui recevoir ? Comment accueillir ? Comment intervenir ?
Les liens familiaux conscients et inconscients, leurs articulations avec les fonctionnements individuels et institutionnels.
Les fonctionnements familiaux.
La transmission dans la famille (l'intergénérationnel et le transgénérationnel).
La famille, le couple, la fratrie.

Mesurer la pertinence des dispositifs proposés dans les institutions.
Affiner son écoute pour une meilleure analyse du fonctionnement familial.
Avoir des repères pour penser le travail familial en institution.
Associer sa pratique aux apports théoriques les plus récents.
Développer de nouvelles modalités d'intervention.
Identifier les dispositifs proposés dans les institutions, leur intérêt et leur limite.
Spécifier les apports des théories psychanalytiques dans le travail avec les familles en institution.

3 jours.
Apports théoriques à partir d’ouvrages de référence.
Jeux de rôles sur le thème de la famille, études de situations puis articulation avec des apports théoriques.
Séquences de films.
Partage d’expériences.

En amont, les attentes et besoins des stagiaires sont recueillis à travers un questionnaire amont.
Tout au long de la formation, le formateur vérifie la bonne assimilation des apprentissages à l'aide de mises en pratique et de questions.
En fin de formation, les stagiaires doivent répondre à un questionnaire. Cette évaluation porte sur l'atteinte des objectifs, le programme, les méthodes d'animation et la qualité globale de la formation.
Deux mois après la formation, un questionnaire à froid permet de mesurer les effets de la formation sur les pratiques.
Les institutions sont-elles interrogées elles aussi à l'issu de la formation par le biais d'un questionnaire de satisfaction.

Tout professionnel des champs médicaux, psychologiques, sociaux, pédagogiques et judiciaires souhaitant approfondir sa pratique auprès des familles.

Aucun.

Formateurs

Sandrine Clergeau

Psychologue clinicienne en périnatalité à Bourg-la-Reine, spécialisée en protection de l'enfance; psychothérapeute et thérapeute familiale psychanalytique à Bagnolet

Julien Lelièvre

Psychologue ; psychothérapeute ; thérapeute familial d’orientation psychanalytique à Strasbourg et à Colmar

Informations pratiques

Sandrine Clergeau

Psychologue clinicienne en périnatalité à Bourg-la-Reine, spécialisée en protection de l'enfance; psychothérapeute et thérapeute familiale psychanalytique à Bagnolet

Julien Lelièvre

Psychologue ; psychothérapeute ; thérapeute familial d’orientation psychanalytique à Strasbourg et à Colmar

10-11-12 mai 2027