Formation au système d'observation du comportement néonatal (NBO)

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Le Newborn Behavioral Observation system (NBO), ou système d’observation du comportement néonatal, est un outil clinique relationnel qui offre aux parents des informations individualisées sur les stratégies de communication de leur nouveau-né. Il a été conçu pour sensibiliser les parents aux compétences, aux vulnérabilités et à l’individualité de leur enfant afin de soutenir précocement la qualité des premiers liens. Le NBO retient toute la richesse conceptuelle de l’échelle de Brazelton (NBAS), en mettant l’accent sur l’observation et les interactions plutôt que sur l’évaluation du bébé. Le NBO peut être administré les trois premiers mois de vie de l'enfant.

Le NBO peut facilement être intégré à un éventail de pratiques cliniques et est utilisé dans les hôpitaux, les cliniques ou les visites à domicile par les professionnels de la périnatalité exerçant auprès de bébés âgés de 0 à 3 mois et leurs familles.

Des documents de pré-formation seront à consulter avant la formation (disponibles dans l’espace stagiaire)

Deux temps de tutorat de 2 heures en ligne suivront les 2 jours de formation.

La certification repose sur la validation de cinq NBO réalisés avec 5 bébés différents et leurs parents dans un délai de 12 mois suivant la formation. Les documents devront être adressés aux formateurs pour validation (soit 5 feuilles d’observation NBO, 5 feuilles du récit du NBO et 5 feuilles de résumé pour parents).

Dans le cas où le stagiaire ne souhaite pas se présenter à la certification NBO, la formation est considérée comme une sensibilisation et le stagiaire n’est alors pas habilité à pratiquer le NBO.

Animé par Asmaa Cochereau, infirmière puéricultrice et Marielle Yehouetome, psychologue clinicienne.

Programme

Jeudi 15 octobre 2026

Horaires : 09:30 — 13:00

Sujet : Mot de bienvenue. — Présentations. — Buts et objectifs de la formation NBO. — Présentation des items du NBO.

Marielle Yehouetome

Asmaa Cochereau
Horaires : 14:00 — 17:30

Sujet : AMOR de l’enfant : Perfectionner ses observations des neuro-comportements. — Illustration clinique “Javon” (vidéo), formulaire d’observation NBO. — AMOR du parent. — Illustration clinique “Reynard, sa maman et le pédiatre” (vidéo). — Échanges et Réflexions sur le NBO dans votre milieu de travail.

Marielle Yehouetome

Asmaa Cochereau

Vendredi 16 octobre 2026

Horaires : 09:30 — 13:00

Sujet : Le NBO dans votre milieu de travail. — AMOR du clinicien. — Illustration clinique “Mackenzie”, formulaires d’observation/Parent. — Les items du NBO, pratique avec une poupée (partie1).

Marielle Yehouetome

Asmaa Cochereau
Horaires : 14:00 — 17:30

Sujet : Les items du NBO, pratique avec une poupée (partie 2). — llustration clinique VAD (vidéo). Cassandra et sa maman. — La certification NBO. — Questions et discussion.

Marielle Yehouetome

Asmaa Cochereau

L’observation conjointe du nouveau-né.
L’organisation neurocomportementale du bébé.
Les stratégies d’adaptation au milieu extra-utérin.
La régulation et la dysrégulation chez l’enfant et l’adulte.
Les interactions précoces.
Les processus de parentalité et ses aléas.
La fonction réflexive chez le parent et le soignant.

Co-construire avec le parent des perspectives de soins ajustés.
Identifier le type de soutien nécessaire au nouveau-né et au parent.
Pratiquer une session NBO en contexte clinique.
Identifier la pluralité des stades d'éveil, les comportements et stratégies de régulation /dysrégulation du bébé .
Identifier les items du NBO, leur administration et leur cotation.
Connaître l’agenda neurodéveloppemental du bébé.

2 jours : présentations théoriques et conceptuelles, illustrations cliniques, études de cas, analyse de vidéos, discussions, démonstration des items et pratique sur poupon.
Suivis de 2 sessions de tutorat en ligne au cours des mois suivants (dates communiquées le dernier jour de la formation).

En amont, les attentes et besoins des stagiaires sont recueillis à travers un questionnaire amont.
Tout au long de la formation, le formateur vérifie la bonne assimilation des apprentissages à l'aide de mises en pratique et de questions.
En fin de formation, les stagiaires doivent répondre à un questionnaire. Cette évaluation porte sur l'atteinte des objectifs, le programme, les méthodes d'animation et la qualité globale de la formation.
Deux mois après la formation, un questionnaire à froid permet de mesurer les effets de la formation sur les pratiques.
Les institutions sont-elles interrogées elles aussi à l'issu de la formation par le biais d'un questionnaire de satisfaction.

Infirmiers(ères) puéricultrices, infirmiers(ères), auxiliaires de puériculture, conseiller(ères) en lactation, sage-femmes, médecins, kinésithérapeutes, psychomotriciens, ostéopathes, ergothérapeutes, psychologues, psychiatres, éducateurs(trices) de jeunes enfants, travailleurs sociaux, etc.

Aucun.

Formateurs

Asmaa Cochereau

Infirmière puéricultrice périnatalité à Angers ; DIULHAM ; DIU soins centrés sur le nouveau né et sa famille ; certifiée NBAS et NBO par le Brazelton Institute Boston (USA)

Marielle Yehouetome

Psychologue clinicienne, PMI Paris 14e; chargée d'enseignement, Université Paris-Cité ; directrice centre NBO Paris, Copes; certifiée NBO par le Brazelton Institute de Boston (USA)

Informations pratiques

Asmaa Cochereau

Infirmière puéricultrice périnatalité à Angers ; DIULHAM ; DIU soins centrés sur le nouveau né et sa famille ; certifiée NBAS et NBO par le Brazelton Institute Boston (USA)

Marielle Yehouetome

Psychologue clinicienne, PMI Paris 14e; chargée d'enseignement, Université Paris-Cité ; directrice centre NBO Paris, Copes; certifiée NBO par le Brazelton Institute de Boston (USA)

15-16 oct. 2026