Médiations thérapeutiques groupales en institution

Cette formation explore les dispositifs thérapeutiques de groupe à médiation, leurs enjeux cliniques et institutionnels, et leurs effets thérapeutiques auprès d’enfants et d’adolescents en souffrance psychique.

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du lundi au vendredi, de 8 h 30 à 17 h 30

Historiquement, l’utilisation de la médiation dans le champ thérapeutique naît de la pratique psychanalytique avec les enfants, où le jeu et le dessin notamment sont apparus comme moyens d’expression et de symbolisation privilégiés, en sollicitant intensément la motricité et la sensorialité primaire. Les médiations offrent en effet un espace où les expériences issues des relations précoces peuvent se réactualiser et devenir accessibles à un travail de symbolisation.

Étendus au traitement individuel de patients souffrant de pathologies non névrotiques, ces aménagements du cadre se sont aussi déployés dans les institutions sanitaires et médico-sociales, où le soin s’articule de fait à la question du groupe.

Les prises en charge institutionnelles proposées aux enfants et aux adolescents en souffrance psychique reposent en effet en grande partie sur des dispositifs thérapeutiques de groupes à médiation, que l’ensemble des professionnels (infirmiers, éducateurs, orthophonistes, ergothérapeutes, psychomotriciens, psychologues…) sont amenés à animer.

Dès lors, comment penser ces dispositifs, avec leurs intérêts mais aussi leurs limites ? Comment favoriser leurs potentiels effets thérapeutiques ? Comment entendre ce qui s’y joue, pour les patients comme pour les soignants ? Et, concrètement, comment mettre en place un groupe à médiation ?

Proposée par Bérangère Noir et Lauriane Allard, psychologues cliniciennes. Participation d’intervenants spécialisés.

Programme

Lundi 10 mai 2027

Horaires : 09:30 — 13:00

Sujet : Présentation de la formation, tour de table. — Les médiations thérapeutiques à l’adolescence et la mise en jeu du corps.

Bérangère Noir

Lauriane Allard
Horaires : 14:00 — 17:30

Sujet : Les médiations thérapeutiques à l’adolescence et la mise en jeu du corps (suite).

Bérangère Noir

Lauriane Allard

Mardi 11 mai 2027

Horaires : 09:30 — 13:00

Sujet : Dispositifs musicothérapeutiques à l’adolescence

Anthony Brault

Bérangère Noir

Lauriane Allard
Horaires : 14:00 — 17:30

Sujet : Le médium malléable.

Bérangère Noir

Lauriane Allard

Mercredi 12 mai 2027

Horaires : 09:30 — 13:00

Sujet : Penser les groupes thérapeutiques pour enfants dans un cadre institutionnel. — Les ateliers logothérapeutiques : quels (en)jeux pour les groupes ?

Bérangère Noir

Lauriane Allard

Bénédicte de Sonis-Rossignol
Horaires : 14:00 — 17:30

Sujet : « Accordanse », un groupe thérapeutique mère-bébé. — Travail à partir de la clinique des participants, bilan.

Bérangère Noir

Lauriane Allard

Lucia Stella

Médiations thérapeutiques.
Médium malléable.
Polysensorialité et relations précoces.
Symbolisation primaire et secondaire.
Cadre et dispositif.
Groupe et Institution.

Définir les théories et les différentes pratiques du groupe à médiation.
Mettre en place une médiation thérapeutique : dispositif, médium, indications/contre-indications, coanimation, évolution du groupe…
Articuler la mise en place du groupe à médiation avec le cadre institutionnel.

3 jours.
Éclairages théorico-cliniques, mises en pratique, vidéos, vignettes cliniques, échanges et partage d’expériences entre participants.

En amont, les attentes et besoins des stagiaires sont recueillis à travers un questionnaire amont.
Tout au long de la formation, le formateur vérifie la bonne assimilation des apprentissages à l'aide de mises en pratique et de questions.
En fin de formation, les stagiaires doivent répondre à un questionnaire. Cette évaluation porte sur l'atteinte des objectifs, le programme, les méthodes d'animation et la qualité globale de la formation.
Deux mois après la formation, un questionnaire à froid permet de mesurer les effets de la formation sur les pratiques.
Les institutions sont-elles interrogées elles aussi à l'issu de la formation par le biais d'un questionnaire de satisfaction.