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Transculturel L’enfant et la famille en transculturel SM27-60P

Les différentes cultures autour du berceau

Cette formation permet l'approche des interactions précoces du bébé avec son entourage, et l'étude dans différents environnements culturel selon une perspective transculturelle et comparative. Chaque culture élabore des réponses aux besoins humains fondamentaux du bébé en fonction des traditions, des valeurs du groupe, de ses attentes et de ses représentations

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du lundi au vendredi, de 8 h 30 à 17 h 30

En partenariat avec Babel formation.

Chaque culture élabore des réponses aux besoins humains fondamentaux du bébé en fonction des traditions, des valeurs du groupe, de ses attentes et de ses représentations. Les interactions précoces du bébé avec son entourage seront étudiées dans différents environnements culturels selon une perspective transculturelle et comparative.

Comment acquérir une meilleure compréhension des problèmes cliniques et pratiques que rencontrent les professionnels de la petite enfance dans leur approche des familles migrantes ? Comment la migration influence-t-elle les pratiques de maternage ?

Les participants sont invités à présenter des études de cas issues de leur expérience.

Proposée par Hawa Camara, psychologue clinicienne. Participation d'intervenants spécialisés.

Programme

Premier module

Lundi 11 octobre 2027

Horaires : 09:30 — 13:00

Sujet : Accueil des participants. — Introduction et concepts de base. — Sensibilisation à l’approche transculturelle.

Hawa Camara
Horaires : 14:00 — 17:30

Sujet : Migration, acculturation. — Parentalité en migration. — La vulnérabilité des enfants de migrants

Hawa Camara

Mardi 12 octobre 2027

Horaires : 09:30 — 13:00

Sujet : Les différentes représentations culturelles de la grossesse et de la naissance. — Maternité en exil. — Malentendus culturels et protection de l’enfance.

Hawa Camara
Horaires : 14:00 — 17:30

Sujet : Représentations culturelles de la famille et de la petite enfance en Afrique Sub-Saharienne. — Pratiques de maternage en milieu traditionnel. — Adaptation des pratiques dans la migration .

Hawa Camara

Second module

Lundi 29 novembre 2027

Horaires : 09:30 — 13:00

Sujet : Représentations culturelles de périnatalité et de la petite enfance dans les cultures asiatiques (Chine). — Pratiques de maternage en milieu traditionnel. — Adaptation des pratiques dans la migration.

Hawa Camara

Chenyan Grace Nong
Horaires : 14:00 — 17:30

Sujet : Représentations culturelles de périnatalité et de la petite enfance dans le monde Indien. — Pratiques de maternage en milieu traditionnel. — Adaptation des pratiques dans la migration.

Hawa Camara

Rahmeth Radjack

Mardi 30 novembre 2027

Horaires : 09:30 — 13:00

Sujet : Représentations culturelles de périnatalité et de la petite enfance dans le monde turco-kurde. — Pratiques de maternage en milieu traditionnel. — Adaptation des pratiques dans la migration.

Hawa Camara

Sema Jade Aras
Horaires : 14:00 — 17:30

Sujet : Dispositifs cliniques & Contre-transfert. — Analyse de situations cliniques. — Bilan et évaluation du stage.

Hawa Camara

Les représentations culturelles autour de la naissance.
Les rituels de protection du bébé.
Les structures de parenté et l’organisation familiale dans les sociétés traditionnelles (Afrique, Maghreb, Inde...).
Enjeux spécifiques de la migration dans le périnatal.

Spécifier quels sont les enjeux de la grossesse et du lien mère-enfant dans les sociétés traditionnelles.
Adopter une réflexion approfondie sur les implications culturelles pour travailler efficacement auprès des familles migrantes en périnatalité.
Adopter une pratique prenant en compte la dimension culturelle autour du tout-petit.

2 x 2 jours.
Exposés théoriques et cliniques.
Échanges avec les intervenants et analyse de situations apportées par les stagiaires.
Documents vidéo.

En amont, les attentes et besoins des stagiaires sont recueillis à travers un questionnaire amont.
Tout au long de la formation, le formateur vérifie la bonne assimilation des apprentissages à l'aide de mises en pratique et de questions.
En fin de formation, les stagiaires doivent répondre à un questionnaire. Cette évaluation porte sur l'atteinte des objectifs, le programme, les méthodes d'animation et la qualité globale de la formation.
Deux mois après la formation, un questionnaire à froid permet de mesurer les effets de la formation sur les pratiques.
Les institutions sont-elles interrogées elles aussi à l'issu de la formation par le biais d'un questionnaire de satisfaction.

Professionnels pluridisciplinaires en milieu périnatal et intervenants de la prévention de la petite enfance : sages-femmes, puéricultrices, infirmières, éducateurs de jeunes enfants, psychologues, psychomotriciens, médecins, psychiatres, assistants de travail social.

Aucun.

Formateurs

Hawa Camara

Psychologue clinicienne, Maison de Solenn, Paris

Sema Jade Aras

Formatrice ; médiatrice culturelle

Chenyan Grace Nong

Docteure en médecine, psychiatre

Rahmeth Radjack

Pédopsychiatre et psychiatre transculturelle, Maison des adolescents de l’hôpital Cochin ; Liaison périnatalité maternité Port Royal ; docteure en psychologie

Informations pratiques