Approche transculturelle de l'enfant et de la famille

Comprendre et percevoir, quand c’est le cas, les dimensions culturelles dans l'expression et la perception des troubles de l'enfant dans sa famille et en particulier dans les situations migratoires. Quelles sont les représentations de la famille des troubles de l’enfants, ses causes, et ses définitions, dans les sociétés traditionnelles et dans celles qui sont en mutation. Quels sont les effets de la rencontre et de l’altérité pour les professionnels. Interviennent dans la formation, sur leur culture d’origine, des psychologues issus de l’Afrique de l’Ouest, des Antilles/Réunion et du Maghreb.

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Les troubles psychologiques et psychiatriques des enfants de familles à composante migratoire ou réfugiées ont souvent plusieurs codages. Ils se réfèrent d’une part aux représentations culturelles du groupe d’appartenance, d’autre part aux représentations de la santé psychologique de l’enfant à l’œuvre dans la société d’accueil et, pour les familles réfugiées, aux traumatismes vécus dans le pays d’origine et pendant le voyage migratoire.

Bibliographie conseillée : Pratiques transculturelles. Les nouveaux champs de la clinique, sous la direction de Yoram Mouchenik et Marie-Rose Moro, In Press Éditions, 2021. M.R. Moro, Enfants d’ici venus d’ailleurs. Naître et grandir en France, Syros/La Découverte, Paris, 2002. Yoram Mouchenik, L’Enfant vulnérable. Psychothérapie transculturelle en pays kanak, La pensée sauvage, Grenoble, réédition 2011. T. Nathan, La Folie des autres. Traité d’ethnopsychiatrie clinique, Paris, Dunod, 1986. Différents articles dans la revue transculturelle L'Autre, Clinique, culture et société.

Journée d’approfondissement : Cette proposition s'inscrit dans la suite de la formation. Elle permettra de reprendre, dans l’après-coup, les apports de la session initiale et de les articuler aux situations cliniques transculturelles rencontrées par les participants. Cette journée fait l'objet d'une inscription indépendante. Information et inscriptions sur le site du Copes.

Proposée par Yoram Mouchenik, psychologue clinicien, docteur en anthropologie. Participation d’intervenants spécialisés.

Programme

Lundi 24 mai 2027

Horaires : 09:30 — 13:00

Sujet : Accueil des participant.es et présentation du stage. — Évaluation des connaissances et des difficultés rencontrées dans les champs transculturels avec ses aspects cliniques et anthropologiques. — Les problématiques de la rencontre interculturelle et notamment les contre-positions des professionnel.es. — Appréhender le transfert culturel et ses effets. — Développements sur les notions de culture. — Les problématiques transculturelles et migration. — Abord de la notion de culture et du dispositif en psychothérapie transculturelle.

Yoram Mouchenik
Horaires : 14:00 — 17:30

Sujet : La notion de personne en Afrique. — Échanges avec les participants.es

Yoram Mouchenik

Malamine Camara

Mardi 25 mai 2027

Horaires : 09:30 — 13:00

Sujet : Représentation culturelle de la maternité et de la petite enfance au Maghreb : vignettes cliniques. — Échanges avec les participant.es.

Yoram Mouchenik

Saïd Bellakhdar
Horaires : 14:00 — 17:30

Sujet : Vignettes cliniques et situations rencontrées par les participant.es.

Yoram Mouchenik

Mercredi 26 mai 2027

Horaires : 09:30 — 13:00

Sujet : La construction de la personne dans les mondes créoles antillais et réunionnais. Approche des problématiques de la mobilité en métropole. Échanges avec les participant.es.

Yoram Mouchenik

Lucette Labache
Horaires : 14:00 — 17:30

Sujet : Échanges sur les pratiques en situation professionnelle et apports théorico-cliniques. — Bilan des acquisitions pratiques et théoriques de la formation. — Évaluation du stage.

Yoram Mouchenik

Approche transculturelle de l’enfant et de la famille migrante dans les soins psychiques, le travail social et la santé.
Culture, contre-transfert culturel, scénarios émergents.
La rencontre avec des altérités et les contre-positions des professionnels.
Postures professionnelles, modes de communication.
Les représentations de la personne et des liens de parenté en Afrique, au Maghreb, aux Antilles/Réunion.
La migration comme période de grande vulnérabilité familiale.
L’approche transculturelle et interculturelle, la clinique transculturelle.

Accompagner les familles migrantes dans leur complexité.
Prendre du recul dans les prises en charge des familles dans les situations transculturelles.
Préciser les enjeux et les difficultés dans la migration ancienne ou récente.
Identifier les invariants cliniques universaux de la culture.

3 jours.
Exposés théoriques et cliniques.
Outils de réflexion audiovisuels.
Échanges permettant l'analyse de situations professionnelles auxquelles sont confrontés les participants dans la diversité de leurs pratiques.

En amont, les attentes et besoins des stagiaires sont recueillis à travers un questionnaire amont.
Tout au long de la formation, le formateur vérifie la bonne assimilation des apprentissages à l'aide de mises en pratique et de questions.
En fin de formation, les stagiaires doivent répondre à un questionnaire. Cette évaluation porte sur l'atteinte des objectifs, le programme, les méthodes d'animation et la qualité globale de la formation.
Deux mois après la formation, un questionnaire à froid permet de mesurer les effets de la formation sur les pratiques.
Les institutions sont-elles interrogées elles aussi à l'issu de la formation par le biais d'un questionnaire de satisfaction.

Professionnels dans les champs du travail psycho-social et du soin au sens large.

Aucun.

Formateurs

Yoram Mouchenik

Psychologue clinicien, consultation spécialisée de l'intersecteur des Hauts-de-Seine ; docteur en anthropologie ; professeur émérite de psychologie clinique interculturelle, Université Sorbonne Paris Nord