Approche transculturelle de l'enfant et de la famille

Une journée d’analyse des pratiques professionnelles en clinique transculturelle.

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du lundi au vendredi, de 8 h 30 à 17 h 30

Cette journée d’approfondissement s’inscrit dans la suite de la formation « Approche transculturelle de l'enfant et de la famille ». Elle permettra de reprendre, dans l’après-coup, les apports de la session initiale, et de les articuler à la pratique clinique des professionnels.

Il s’agira en effet de réfléchir en groupe aux situations cliniques transculturelles rencontrées par les participants, pour en élaborer une meilleure compréhension.

Ce temps d’analyse des pratiques professionnelles offrira une attention particulière aux enjeux transculturels et à leur actualisation dans les divers contextes institutionnels des participants.

Bibliographie conseillée : Pratiques transculturelles. Les nouveaux champs de la clinique, sous la direction de Yoram Mouchenik et Marie-Rose Moro, In Press Éditions, 2021. M.R. Moro, Enfants d’ici venus d’ailleurs. Naître et grandir en France, Syros/La Découverte, Paris, 2002. Yoram Mouchenik, L’Enfant vulnérable. Psychothérapie transculturelle en pays kanak, La pensée sauvage, Grenoble, réédition 2011. T. Nathan, La Folie des autres. Traité d’ethnopsychiatrie clinique, Paris, Dunod, 1986. Différents articles dans la revue transculturelle L'Autre, Clinique, culture et société.

Animé par Yoram Mouchenik, psychologue clinicien, docteur en anthropologie. Participation d’intervenants spécialisés.

Programme

Jeudi 5 février 2026

Horaires : 09:30 — 13:00

Sujet : Étude et réflexion approfondie sur les situations proposées par les stagiaires. — Analyse de la pratique. — Apports théorico-cliniques.

Yoram Mouchenik
Horaires : 14:00 — 17:30

Sujet : Donner du sens à la maladie et au malheur. — Les étiologies culturelles. — Échanges et nouvelles questions.

Yoram Mouchenik

Approche transculturelle de l’enfant et des familles migrantes dans les soins psychiques, le travail social et la santé.
Culture, contre-transfert culturel.
La rencontre avec des altérités et les contre-positions des professionnels.
Postures professionnelles, modes de communication.
Apports de l’anthropologie.

Identifier les processus psychiques en jeu dans les interactions avec les familles accompagnées.
Repérer les enjeux de la transculturalité dans l’accompagnement des familles.
Prendre du recul dans les prises en charge des familles dans les situations transculturelles.

1 jour.
Échanges permettant l'analyse de situations professionnelles auxquelles sont confrontés les participants dans la diversité de leurs pratiques.
De façon à privilégier la qualité des échanges et la dynamique du groupe, le nombre de participants est limité à 12.

En amont, les attentes et besoins des stagiaires sont recueillis à travers un questionnaire amont.
Tout au long de la formation, le formateur vérifie la bonne assimilation des apprentissages à l'aide de mises en pratique et de questions.
En fin de formation, les stagiaires doivent répondre à un questionnaire. Cette évaluation porte sur l'atteinte des objectifs, le programme, les méthodes d'animation et la qualité globale de la formation.
Deux mois après la formation, un questionnaire à froid permet de mesurer les effets de la formation sur les pratiques.
Les institutions sont-elles interrogées elles aussi à l'issu de la formation par le biais d'un questionnaire de satisfaction.

Professionnels dans les champs du travail psycho-social et du soin au sens large.

Avoir suivi la formation « Approche transculturelle de l'enfant et de la famille ».

Formateurs

Yoram Mouchenik

Psychologue clinicien, consultation spécialisée de l'intersecteur des Hauts-de-Seine ; docteur en anthropologie ; professeur émérite de psychologie clinique interculturelle, Université Sorbonne Paris Nord