Le Copes propose un espace de pensée et de rencontres à l’écart de tout dogmatisme aux professionnels du champ médical, psychologique, pédagogique et social garants de la prévention précoce et de la santé globale de l’enfant, de l’adolescent et de la famille.
Le Copes propose un espace de pensée et de rencontres à l’écart de tout dogmatisme aux professionnels du champ médical, psychologique, pédagogique et social garants de la prévention précoce et de la santé globale de l’enfant, de l’adolescent et de la famille.
Généré à : 23:01:36
Réflexion et outils pour accompagner le parcours d’adoption des enfants devenus pupilles de l’État, en prenant en compte leur adoptabilité psychique, le choix des parents et le suivi jusqu’à l’adoption plénière.
Depuis la loi de 2016 et la création des CESSECS, le nombre des enfants « grands » devenus pupilles de l’état, à la suite du prononcé juridique de leur délaissement, est croissant et confronte les professionnels de l’Enfance à un mode de penser et de faire qui demande un important investissement psychique. Il s’agit d’un processus beaucoup plus singulier que celui d’accompagner un bébé remis à sa naissance en vue de son adoption.
La formation a pour but d’apporter des éléments de théorie et des outils afin d’aider les professionnels à penser ce processus. L’évaluation de l’adoptabilité psychique de l’enfant sera au centre de notre réflexion et nous mènera au choix des parents en adéquation aux besoins de l’enfant, à l’apparentement et au suivi post adoption jusqu’au prononcé de l’adoption plénière.
Proposée par Michèle Fallara, psychologue clicienne. Participation d’intervenants spécialisés.
Intervention à définir
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Intervention à définir
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Intervention à définir
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Tout professionnel travaillant dans le champ de l’adoption (nationale et internationale), professionnels et bénévoles des organismes autorisés pour l’adoption et du milieu associatif (travailleurs sociaux, éducateurs, psychologues, chefs de service adoption, …).
Psychologue et correspondante CNAOP, Direction de l'Enfance / SPFA, Département des Alpes-Maritimes
Vous souhaitez vous inscrire à la formation :
L'adoption dans le contexte du délaissement : un parcours singulier à accompagner
La Formation complète à la passation de l’échelle de Brazelton requière d’avoir suivi préalablement la formation Sensibilisation à l’échelle de Brazelton.
L’accord de la formatrice est obligatoire avant toute inscription.
Les inscriptions sont à faire auprès des assistantes de formation du Copes et ne pourront être effectuées sans la transmission préalable des documents requis, à savoir :
Secrétariat du Copes : 01 40 44 12 27,
formation@copes.fr
Elles d’adressent à tous les professionnels du champ médical, psychologique, pédagogique et social garants de la prévention précoce et de la santé globale de l’enfant, de l’adolescent et de la famille, quelles que soient leurs places ou leur fonction.
Ce sont tous des professionnels qui exercent une activité clinique institutionnelle et/ou libérale. Ils sont choisis pour leur expertise, leur pratique et leur attachement à la transmission. Ils veillent à une vraie dynamique de groupe qui autorise prise de parole, partage de clinique et élaboration.
En 2025, le Copes a proposé 72 formations en inter et 149 en intra touchant ainsi plus de 3000 professionnels. Parmi eux, 96 % soulignent la qualité des échanges avec le formateur et au sein du groupe, 89 % disent avoir acquis de nouvelles compétences et 92 % déclarent que la formation a répondu à leurs attentes.
Les formations qu'il propose sont éligibles aux financements publics et mutualisés.
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